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MS->GS - Découvrir l’écrit
Domaine de la langue : apprendre le geste de l’écriture.
Compétences travaillées :
- pratiquer des exercices graphiques conduisant à la maîtrise des tracés de base de l’écriture
- reconnaître la plupart des lettres.
Prise en main :
- très facile d’utilisation
- principe : écriture de lettres majuscules en appuyant sur les flèches et en suivant les pointillés.
- utilisable en autonomie, mais il faut rester vigilant quand au tracé effectué par les enfants sur cette application.
Les plus :
- Graphismes sympathiques pas de surcharge de l’écran.
- Petit coloriage de l’animal référent à la lettre.
- Lorsque l’enfant choisi la page qu’il veut écrire, la lettre est énoncée une fois.
- Choix de la couleur et de la taille de tracé ( pour le coloriage)
- Les flèches et pointillés aident bien au tracé : le travail de l’élève est évalué par 1,2 ou 3 étoiles
- l’enfant peut effacer une partie ou la totalité de ce qu’il a fait avec l’outil « gomme »
Les moins :
- Dommage que les dessins ne soient pas nommés (parfois difficile pour l’enfant non lecteur de savoir à quoi correspond le dessin : ex : Y : le Yack)
- La lettre dite une seule fois ( au début)
- Présence de fautes d’orthographe dans les noms ( ex : giraffe, jar)
- Si les enfants tracent mal ou à l’envers, aucun son ni aucune animation ne lui indique qu’il est dans l’erreur. La validation ne se fait que lorsque l’enfant trace correctement les lettres, il voit alors apparaître des étoiles.
Prérequis :
Bien expliquer les attentes. Faire comprendre à l’enfant que lorsqu’il a bien tracé les lettres, il entend un son et voit son travail évalué de une à trois étoiles.
- bien expliquer qu’il faut suivre la flèche.
Illustration :

Article #497 en ligne depuis jeudi 7 mars 2013
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