Développer la maîtrise de la langue orale sur les deux axes : vocabulaire et syntaxe.

1) Rappels
 Vocabulaire : 750 mots en S.P. ;1500 en S.M. ; 2500 en S.G.
Séances de langage en situation fréquentes (emplois du temps).
 Outils de re mobilisation indispensables :
Jeux, imagiers…
 Nécessité d’avoir une programmation de classe en vocabulaire.
 Syntaxe : programmation établie de la S.P. à la S.G. (ref. P. Boisseau).
 Mise en place de séances de renforcement spécifiques (albums échos et jeux).
 Programmation de comptines visant les acquisitions syntaxiques.

2) Moyens mis en place : circo + RRS/RAR
 Animations pédagogiques 2008-2009, 2009-2010, « Forum 2010-2011 »
 Assistants pédagogiques en maternelle.
 Moyens RRS en 2010-2011, 2011-2012, 2012-2013.
 Achat d’Ipads pour utilisation en maternelle et formation à leur usage pour les enseignants : imagiers sonores et oralbums.

3) Sur le site de circonscription
 Classeur de mots maternelle : Lire l’Article ...
 Organiser sa classe en maternelle/emplois du temps : Lire l’Article ...
 Programmation de langage en maternelle : Lire l’Article ...
 Organisation des séances de langage : Lire l’Article ...
 des mises en oeuvre de langage en situation filmées : Lire l’Article 1 ..., Lire l’Article 2 ...

4) Évaluation / indicateurs
 Évaluation syntaxe/vocabulaire mise en place depuis 2009/2010, poursuivie chaque année. (mots différents chaque année en vocabulaire mais dispositif inchangé)