Circonscription de TOURCOING-EST
Production d’écrits - Cycle 3

Développer les compétences en production d’écrits et étude de la langue française.

1) Rappels
- Nécessité de 2 séances de production d’écrits par semaine.
- Cahier de production d’écrits.
- Production d’écrits courts cf.programmes.
- Les moments de réécriture doivent servir massivement à la réactivation des règles structurées en orthographe/grammaire.
- Importance des affichages et de l’entraînement à leur utilisation.
- Place centrale des dispositifs de « dictées » dans le développement de la vigilance orthographique.
- Nécessité de programmer l’apprentissage de l’orthographe d’usage.
- Tout le programme et rien que le programme.
- Continuité des apprentissages : cahiers outils, réactivations nombreuses et nécessaires : dictées, production d’écrits…
- Continuité des apprentissages : programmations et livrets Simonot

2) Moyens mis en place : circo + RRS/RAR
- Interventions professeurs RAR dans les classes de cycle 3.
- Prioriser l’intervention des assistants d’éducation/pédagogiques sur ces moments
- Animations pédagogiques 2008-2009.

3) sur le site de Circonscription
- Continuité cycle 3 : grammaire et orthographe : Lire l’Article ...
- Rédaction au cycle 3 : Lire l’Article ...
- Une activité d’entraînement à la réécriture au cycle 3 : Lire l’Article ...
- Fiches MACLE (orthographe notamment) : Lire l’Article ...
- Un exemple de mise en oeuvre de la "dictée explicitée" : Lire l’Article ...

4) Évaluation / indicateurs
- Évaluations CM2 : comparaisons chaque année, résultats de l’école /circonscription/REP/RAR/département
- Finalité : se rapprocher des taux départementaux.

Article #193 en ligne depuis vendredi 8 octobre 2010
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