Reconnaître et écrire la plupart des lettres de l’alphabet.

Prise en main facile : assez simple d’utilisation

 Elle est progressive ( trait plein, pointillés, repères...)
 Elle donne le nom de la lettre (note de musique)
 On peut voir le tracé de la lettre (flèche)
 Il est possible de revenir sur ses erreurs (poubelle)
 Elle est ludique : choisir les couleurs et colorier le dessin du mot référent.

 Le mot référent n’est pas énoncé et pas forcément affiché( palette de peinture)
 En autonomie, les enfants peuvent ne pas respecter le sens de l’écriture.
 Les enfants peuvent changer facilement de main.

 Nécessité de faire des séances en dirigé.

 Il peut être intéressant de prévoir un planning pour travailler des lettres d’une même famille.